几年级学生适合参加AMC8数学竞赛，这是很多家长进程咨询的问题，今天就带大家来看看每个年级学生如何规划参加AMC8竞赛，3-8年级学生如何参加AMC8竞赛，25年AMC8竞赛该如何准备？
 

3-8年级学生AMC8竞赛该如何规划？

3年级备考AMC8

3年级学生准备AMC8竞赛，重在打基础，需要清楚整个小学阶段的重难点内容，比如了解整数，公因数公倍数，四则运算，三角形周长和面积，勾股定理，解方程问题，鸡兔同笼或者行程问题。正在学奥数的同学，理解数论问题可能有一定的优势。

4-5年级备考AMC8

建议初考AMC8竞赛，参赛的目标就是考到15分以上，拿到全球荣誉奖，先给自己建立竞赛信心，再继续冲17分+，21分+。

4-5年级的学生需要准备AMC8进阶学习，很多4-5年级的孩子已经掌握了大部分小学数学课内知识，需要补充的AMC8竞赛知识有数列与数表，质数与合数，分数与百分数应用题，平面几何，排列组合，毕达哥拉斯定理/勾股定理，不等式与不等式组，统计与概率等。

另外参加AMC8竞赛的同学需要注意提升答题技巧，就是尽可能在短时间内保证答题的正确率，有一定的难度，但是在平时的训练中按照考试规则要求做的话，也是能够培养的。

6年级备考AMC8

6年级学生对整个小学的内容已经全部学完，有的同学甚至拓展了初中课内知识。这时需要关注的是AMC8竞赛重难点内容——代数和数论。

在代数，数论和立体几何部分经常会考到难度大的题目，所以6年级孩子在真题训练中必须关注这部分内容，一是要熟悉每个基础知识点的含义理论，其次就是对每个知识点下的考题有准确的应对策略和灵活的解法。AMC8竞赛难题一般就是15题以后，想冲AMC8竞赛前1%的学生就要探索这些题，16-20题要做专项练习，争取不丢分，21-25题去做争取3道就基本保证拿到全球前1%。生就要探索这些题，16-20题要做专项练习，争取不丢分，21-25题去做争取3道就基本保证拿到全球前1%。

 

2025 AMC8学习建议?

基本零经验/基础

没有参加过AMC8考试，或者在今年考试中表现不佳的同学，建议从0开始，打好知识基础，不要试图从难题入手，前期地基不稳后面做题就会很累。

把概念、公式、考察深度都理解透，再上升难度。

建议规划一个长期的备考周期，可以和课内一同进行，或者从寒假开始学基础知识，逐步提高，这样还能帮助到新学期校内数学。

考过、需要更高分数/基础牢固

这部分同学大部分面临小升初，或其他入学考，需要有高分证书傍身，但之前的成绩并不足以达成目标;或者是课内成绩一直很好，也有奥数基础，需要在已有知识的框架下填充AMC竞赛进去。

这种情况就不需要多余学基础内容了，可以直接上难度，甚至从刷题开始。

高年级，纠结AMC8还是AMC10

已经超过考AMC8的年级、或刚好处在8年级的学生，会很纠结是准备AMC8还是AMC10，这时的建议是：最好直接准备AMC10。

AMC10竞赛11月考试，有充分的准备时间。虽然相比AMC8来说多了很多延伸知识和深度上的挖掘，但知识储备是有优势的，不管是长线备考还是短期集中冲刺，都有可能在取得成绩的同时顺带提高自身数学实力。