IB课程是怎么设置的，详细版解读来了-犀牛国际教育

IB课程注重培养学生的综合能力，鼓励学生在跨学科的项目中进行独立研究和思考。IB课程还要求学生参加CAS项目（创造性、行动、服务），鼓励学生积极参与社会公益活动。

IB课程由六门学术课程和三个核心课程两个板块组成。

六门学术课程

1、第一语言（Language A）

2、第二语言（Language B）

3、社会科学（Social Science）

4、研究科学（Experimental Science）

5、数学（Mathematics）

6、艺术（The Arts）

三个核心课程

1、知识论 (Theory of Knowledge)

基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程，培养多角度多元化的思考解读方式，需要完成1200-1600字的论文。

2、拓展论文 (Extended Essay)

学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，完成一篇4000字研究论文。

3、创造性活动、体育活动和社区活动 (CAS)

需要完成150小时的社会实践活动，包括创造、运动、公益三个维度。培养学生的创造性思维，养成健康的生活方式，并学会关心他人。

IB课程分为标准难度课程 (SL)和高难度课程(HL)，IB要求学生所选的这六门课中至少有三门是HL。

从课程要求上来看，IB要求学生有很强的学术能力，或者是不想把精力放在有限学科上的学生。这也使得IB成为了公认的难度课程，所以IB并不是一条好走的“捷径”。

上海，在北京，广州，深圳，南京，杭州，苏州，无锡，青岛，武汉，合肥，济南，成都、郑州等多地均有开设校区。线上+线下同步进行。IB课程培训电话：18691958628

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