总结了适合国际学校和脱产机构适合的学生对比，今天给大家一文介绍清楚，看完再做决定！

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选择脱产还是国际学校？

首先我们所说的Alevel脱产，并非是脱离学校体系之后在家自学

而是指离开了学校体系之后，以结果为导向，以提分为目的的沉浸式学习模式。

适合去国际学校的学生：

1.成绩好，能考进头部国际学校

2.注重学习氛围和校园系统

3.能去的国际学校可以满足你的申请需求

适合去机构的学生：

1.成绩不够去头部国际学校，但想申请好大学的

2.不适应国际高中学习环境的

3.现在的学校无法帮你申请到你想去的院校的

4.经常需要在外补习才能跟上学校课程的

总结来说：以下这种情况都适合选择Alevel脱产学习：

突破成绩瓶颈：在国际学校的大班教学中，由于跟不上进度导致的成绩停滞，Alevel脱产机构能够通过一对一教学，精准定位问题根源，逐一突破。

转轨时间紧迫：很多学生在高二这个阶段才决定转轨Alevel，与国际学校固定的3-4年学制不同，Alevel机构能够通过孩子的基础，定制化课程，在1-1.5年完成Alevel的课程教学和语言备考。

无缝课程衔接：为从GCSE等海外课程回流的学生，提供 “课程同步+考局针对性” 辅导，精准填补不同考试局（如爱德思与CIE）的体系差异，杜绝知识断层。

各阶段转轨优势及区别
 

高一阶段转轨：

对于高一阶段的同学来说，转轨时间线是非常契合的，根据中英学习阶段的对照，国际学校IGCSE的课程正在对应的是初三下到高一，这本身就是衔接课，后续到了高二继续学AS阶段（通常选3-4门课），高三学A2阶段并在5-6月参加大考，完美衔接常规的国际高中A-level学习流程，不用赶进度、不用压缩学习时间，压力相对可控。

这也是为什么高一插班进国际学校很容易，而且有的学校也开设了2.5年/2年的招生；但需要注意了，一些顶级学校在招生时还是会看中考成绩；

高二阶段转轨：

高二开学可直接进入AS阶段学习，高三学A2并同步完成大学申请，也就是2年制；若高二中途转轨且成绩优异的学生，也可根据实际情况选择1.5年制A-level课程加速学习。

对于这个阶段的学生来说，因为时间有限，所以它的关键点是”抓重点”，把优势放最大~

比如说，如果成绩一般，就建议只选3门，避免学得太多而分散精力；同时选择自己最有优势的学科，如数学、物理、化学、经济这类硬学科，成绩优势目标G5的可以选择四门，其它学生如果想学四门可以将中文凑上，科目就不要再多了，如真的还有时间，可以冲物理BPHO、物理碗、数学AMC这些硬核竞赛来加分。

高三阶段转轨：

对于高三转轨的同学来说，时间线非常紧~

如果是选择一年制A-level，就专心将AL学科成绩搞到最优就可以了，选择一年的好处是能跟同龄人同一时间进入大学，但选择它的前提是，学生的成绩基础不错，学习能力也比较强，建议在咨询时让老师帮忙做个测评，一定要根据自己的实际情况来~

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