又是一年中考季，不少中等梯队家庭会在中考后瞄准国际赛道，A-Level、IB、AP作为目前国内最受欢迎和最主流的三个国际教育课程，很多公立学校的国际部和国际学校皆以这三大体系之一作为课程基础进行教学。

　　A-Level、IB、AP

　　课程是什么?

　　有什么差别?

　　应该怎么选?
 

　　今天，我们就深入对比这三大国际课程体系~

　　A-Level课程全称是General Certificate of Education Advanced Level，是英国教育体系中最重要的课程之一，也是英联邦体制国家主要认可的体系。

　　A-Level 属于高中阶段课程，学制两年，第一年为AS阶段，第二年为A2阶段。

　　A-Level体系的同学也不只可以申请英国，像美国、加拿大、澳大利亚、中国香港等国家和地区同样也是可以接受A-Level体系的同学申请。

　　B体系，英语全称为International Baccalaureate，是由国际文凭组织IBO编制并管理的国际课程。目前已经被全球超过150个国家的数千所学校采用。

　　IB体系是三者之中难度最大的，每个科目都设置了High Level(HL)和Standard Level(SL)。IB对于学生的学习能力、写作能力、阅读能力、英语词汇量、阅读量等各个方面都有非常高的要求。

　　AP课程是美国大学先修课程(Advanced Placement)，由美国大学理事会(College Board)在高中阶段开设的具有大学水平的课程， 在全球范围内CB认证的学校中，同学们均可修读AP课程并获得美高学历。

　　AP课程作为美高最高阶的课程等级，在评分机制上有别与普通美高科目，AP等级科目分数采用加权计算方式，满分为5.0，修读AP等级课程能有效提高学生GPA。
 

　　正因为AP课程为大学先修课程，所以AP大考成绩也可以用于在美国、加拿大的大学学习中兑换学分，免修大学部分课程。

　　AP的优势是灵活，学生可以根据自己的兴趣和申请方向选择不同科目，比如Calculus、Physics、Chemistry、Biology、Economics、Psychology、Computer Science、Statistics等。AP是很多转轨学生的选择，因为学习形式相对灵活，单科切入更快。

　　但AP的痛点也很明确，其不能单独作为完整高中体系。如果孩子走AP路线，还需要搭配美高课程、国内高中毕业证或其他学校体系。再一个就是AP一次就能考出成绩，所以很多同学会觉得多考几门更有竞争力，会一口气报6、7门。但不管是AP还是A-Level都是一个成绩逻辑：高分比数量更重要。
 

　　课程对比&选择建议

　　01 学制差异

　　A-Level课程同样是两年制，但大部分学校会在正式课程前安排一年或两年IGCSE基础课程，即学生在9-10年级学习IGCSE，11-12年级进入A-Level阶段。

　　IB课程通常为两年制，不过国内许多开设IB课程的高中会增设一年IGCSE(英国初中课程，即A-Level的前置课程)预备课程，以便更好地衔接国内中小学教育体系。

　　AP课程与美国高中四年制体系紧密结合，学生会在高中阶段(三年或四年)持续修读。

　　选课特点

　　A-Level课程允许学生根据自身优势和专业规划，从众多科目中选修3-4门课程，灵活性较高。学生可以根据自身兴趣和特长，扬长避短，选择擅长的科目修习。这意味着A-Level课程对偏科学生比较友好，也适合目标为艺术类院校的学生。

　　IB课程强调全面发展，要求学生从6个学科组中各选1门课程，同时完成拓展论文(EE)、知识论(TOK)等核心课程，对英语能力和综合素质要求较高，偏科学生学习起来可能压力较大。

　　AP课程选择更为弹性，可根据自身情况和目标院校要求选择科目，数量也可多可少。学生通常修读4-6门，目标顶尖大学的学生可能选修10门以上以提升竞争力，且该课程对IB、A-Level体系学生及普通高中生均开放。


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