IB应该怎么学?IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，它强调打破学科壁垒，以探究的方式展开学习。这意味着：对知识的记忆与理解，仅占评估方式的约四分之一。它更侧重于：
探究能力
批判性思维
跨学科写作
反思与自我管理
而IB官方从PYP到DP，始终贯穿的核心就是 ATL学习方法(Approaches to Learning)，包括：
思考能力
研究能力
沟通能力
社交能力
自我管理能力
真正的IB衔接课，核心不是“提前学知识”，而是—— 帮助孩子掌握这套ATL学习方法，建立IB学习的基本认知，形成自己的学习策略，开学后从容应对探究任务、评估标准、长周期作业。
犀牛教育IB暑期衔接课
1.同步衔接课:与校内进度无缝对接，夯实根基
我们不仅保留了部分同步衔接课程主体框架，而且根据学校的最新教学动态对所有课件、案例与训练重点进行了系统性更新。确保了课程与孩子新学期面临的挑战无缝对接，针对性更强，能精准破解校内最新的教学重点与评估难点。
2. 全新课程矩阵，填补关键需求
基于对学生多元化学术需求的深刻理解，我们明确划分了两大课程路径：
一阶课程(核心同步与衔接)
面向大多数学生，目标是与校内进度紧密咬合，扎实掌握知识，熟练运用方法，稳定取得优秀成绩。
二阶课程(深度拓展与提升)
专为学术基础扎实、目标明确的“荣誉学生(Honors Track)”设计。
今年我们新增了以下专项课程，构建了更完整的学术支持体系：
PYP阶段
新增 「科学通识探究」 与 「IB跨学科写作启蒙」 课程，从小培养科学思维与书面表达规范。
MYP低年级(G6)
新增 「设计(Design)入门精讲」 课程，帮助孩子从一开始就掌握这门“高任务量”学科的高效工作流。
面向MYP高年级(G8-G9)
新增 「IB高阶数学」 及 「物理/化学/生物二阶提升课」 ，为学有余力、目标荣誉课程(Honors)或未来DP高阶(HL)的学生，构建坚实的学术纵深。
面向G10(Pre-DP)
新增 「DP预修课」 ，帮助学生提前适应DP的学习强度与思维模式，实现关键跨越。
核心科目全覆盖，稀缺科目也开
本次暑假班IB科目全覆盖，无论是核心科目，还是小众科目，我们都能满足学生的需求，致力于为每一位IB学子打造全面而个性化的学习体验!心理学、计算机科学、ESS、西班牙语B......只要IB有的，我们都尽力满足。
更多IB暑假辅导班，咨询网站客服了解~
相关文章
精彩导读
热门资讯