随着越来越多的学生考虑到国际学校就读，选择一个合适的国际课程体系是一件非常重要的工作，IB,AP,ALevel三个国际课程体系是目前选择人数较多的课程，这三个都有什么不同区别？犀牛Yuki老师整理了这三个课程的特点以及适合就读学生类型对比，针对三大课程，犀牛也开设相对应培训安排，文末了解详情
IB高中阶段的课程——IBDP，是国际文凭组织 IBO 为全世界优秀的国际高中生（16-19岁）设计的为期两年的国际性通用课程。
目前全球146个国际的3643所学校开设IB 课程
被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。
适合学生
第一，各科学习全面的学生
第二，喜欢表达和写作的孩子
ib课程里面的ia，io，ee等项目都是需要大量的写作的，学生需要耐心的去做研究，并且还有大量的英文写作，如果不擅长或不喜欢的话，会比较痛苦。
第三，英文好且注重细节的孩子
学ib，英语好非常重要，并且进入ib，平时的作业，表现，成绩等等也需要特别注意，因为平时的成绩也是要计入考评的，平时不认真，考试能出彩的孩子并不适合ib的学习。
AP课程优势
1. AP成绩可以抵扣部分大学学分
2. 可以展现学生学术能力，在大学申请时可以脱颖而出
3. 高中学习AP，节省大学学习时间，甚至大学可提前毕业
4. 进入大学后，可免修同科目的入门课程（具体看各学校的科目要求）
AP课程适合学生
AP是为学有余力的美国高中生提前学习大学内容而创造条件，对于中国学生来说，通过学习AP也是将来申请国外大学，展示自己能力的一种方式。另外，AP是申请北美方向大学的首选，虽然AP成绩也可以申请英澳加等地区，但远不及申请北美地区有优势。
A-Level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。
A-Level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-Level才能申请大学。
课程优势
1.全球认可度高，包括英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港、南非等在内的国家和地区的几乎所有高校都接受A-Level成绩
2.每年有多次考试机会，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。如果觉得没考好可以多次申请，规避了“一考定终身”的情况
适合学生
第一，Alevel适合学习优秀但是偏科的学生
IB需要学6门，AL最少学3门就够了，如果孩子有明显的偏科，那么可能是非常适合AL课程的好苗子。
第二，Alevel适合喜欢考试的孩子
有一批孩子真的是考试型选手，大家注意到AL的管理机构都叫考试局，其实就是专门安排考试的，每年CIE有2次考试，爱德思有3次考试，只要你考了，有分数，就算过关，不需要写作，不需要平时成绩，当然POE状态除外。所以，对于喜欢考试的学生来说，AL是个非常好的选择。
第三，Alevel适合跳级读书或者走双体系的孩子
AL课程简单一句话就是成绩说话。如果孩子水平高，完全可以自学去考AS，A2，其实个人也可以报名考试，只是个人出预估分比较麻烦。所以，如果水平够高想缩短学制，alevel是很符合的。
第四，Alevel适合普高学生，或者高考落榜生
有些普高学生，或者高考落榜生，转头走国际体系的话，AL将是最佳选择，普高学生根据体制内的课程，略加补充，完全有可能短时间内完成AL课程的学习，很多学生一年学完两年的课程要求并难事，我这边最快学生记录只需要4个月。
综上所述，我们可以整理出下面这个 “三大国际课程”对比表。
AP、IB、A-Level的成绩都可以用来申请“哈耶普斯麻”、8大藤校、美本Top 50大学以及牛津、剑桥等英国G5大学。
不同的大学或专业对成绩的要求各不相同，大家可以到目标院校的官网去查询具体招生要求，从而有针对性地进行规划和备考。
基本上，想要申请Top 30美本，AP需要有5门5分，IB有40分+，A-Level则要有2-3门A*；
目标牛津、剑桥大学则要求AP有3门及以上的5分成绩，IB能拿到40分+，且HL三门课要为7/7/6，A-Level则要有2-3门A*。
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