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IB课程2026年最新改革变化
2025年6月，IBO正式发布针对DP（文凭项目）和CP（职业相关项目）的全面改革计划。这一改革旨在使课程更适配AI时代需求，包括选课灵活性提升（6门必修减至4门）、评估数字化和强化可持续发展议题等核心内容 。
这4门必修课：
至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目；
语言和文学以及语言习得科目组中的科目总数不超过两门；
至少有一门来自科学或数学科目组的科目；
任何科目组中的科目总数不超过两门。
比如，擅长理科的学生可以选择：数学+物理+化学+中文A
擅长文科的学生可以选择：中文A+英文B+数学+艺术
另外原来的TOK、EE和CAS等三大核心课程不变。
这一调整允许偏科学生聚焦优势领域，同时通过项目实践弥补综合能力。
IB课程总分与核心加分
新增14分，构成更灵活
IB总分仍为45分，但加分项构成调整，“变革领导力”项目成为总分关键。
总分构成：4门科目（每门7分，共28分）+ 变革领导力（最高14分）+ TOK/EE加分（最高3分）= 满分45分
变革领导力项目：2年制分阶段评估，替代2门SL，分值对应不影响总分上限
TOK/EE加分：规则简化，侧重实用性和探究性，降低答题难度
核心课程core优势不变，优化升级再发力
EE（拓展论文）、TOK（知识理论）、CAS（创意、行动、服务）这三大核心课程将继续保留，并进一步优化升级，以更贴合大学及企业对高层次人才的能力要求——包括批判性思维、独立研究与人文关怀。这也是IB区别于A-Level、AP等课程体系的重要特色。
IB最新的变革领导力课程：没有考试
IBO推出变革领导力课程，也是响应AI时代的需求，聚焦培养以下5种技能上：变革者心态、设计思维、系统化思维、领导力、管理项目及应对变化的能力。
而整套课程围绕教学内容、共享体验和探究展开，其中包括案例研究报告、作品集、团队协作和个人项目，分数占IB总分45分中的14分，总共约300小时课时。而且没有考试，完全通过课程作业进行评估，并贯穿两年学习周期。
该项目的最终成绩由学校教师和IBO各占50%共同决定。学校教师负责校内评估部分，IBO则通过外部评估任务进行评分。
外部评估（50%）
影响分析（Impact Analysis，30%）：学生需针对自选的真实世界问题开展项目，撰写报告阐述项目对社区的影响及目标达成情况。
能力档案摘录（Competencies Portfolio，20%）：学生需整理并注释四份课程作品，展示领导力和变革者思维能力的发展。
内部评估（50%）
比较案例研究（Comparative Case Study，20%）：学生需完成小组协作的案例分析，并进行个人展示。
项目提案（Project Proposal，30%）：学生需提交项目提案，包含系统图及项目管理相关知识和技能的阐述。
IB课程热门科目细节调整
热门科目同步优化，贴合改革导向
数学：取消低难度SL，保留两类课程，HL难度降低、侧重应用
科学类：减少理论，增加实验探究和跨学科任务，实验报告占比提升
语言类：新增多语言习得选项，阅读材料贴近生活，减少古典文本
人文类：增加全球议题内容，培养全球视野和批判性思维
IB此次改革步骤清晰、时间表明确，体现出较强的系统性与前瞻性。
按计划，2027年将完成全部课程研发，2028–2030年将逐步开展教师培训、资源发布与全球推广。这一长达5年的缓冲期，从试点到全面推行，为学校、教师、学生及家长提供了充足的适应与准备时间。
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