IB体系用IGCSE来衔接有必要吗？IB和IG学习内容有何不同？

IB和IGCSE有什么不同，国内很多国际学校用IG课程来衔接IB，那么衔接的必要性有多大呢？学习了IG过渡到IB的难度大吗？要回答这个问题，得从语言要求，知识点跨度，学习思维方法，这三方面来分析IGCSE和IB的异同。

1、语言要求

对于之前完全没接触过全英文教材的学生来说，直接学习IB的课本，难度太大，IGCSE就可以起到最初的衔接作用的。

通过学习IGCSE，可以熟悉教材编排，英语术语，英文课件，英语授课，英文答疑。

这个过程可长可短，一般对于IB学生来说，半年可以掌握并适应对语言的要求。

但这并不够。

IB对语言的要求体现在4000字的EE（拓展论文），理科学科8页的IA（小论文），文科理科卷子的简答题。

相对于IG中的最多三行字的简答题，语言要求跨度极大。

2、知识点跨度

IGCSE的知识点难度和深度远低于A- Level，自然也低于IB。

举个例子，IG数学学怎么解二次方程，IB数学学怎么求麦克劳伦展开式。

IGCSE的难度不合理已经被诟病多年，导致英国已开始改革，IG数学已于今年改革，从知识点深度及广度上增加难度。微积分，复杂函数，统计图像，被提前到IG学习。

但是IG物理，化学，生物，并没有跟上步伐，最新版的依然是16年的教材。

所以，最佳的模式，是使用多本教材，对于IGCSE到IB之间缺失的知识点进行补充。

3、学习思维方法

IGCSE的题目非常制式化，通常指的是有套路，会用公式解题即可。

IB的题目则强调Investigation，指的是学生自行推导出公式，然后再运用公式来解题。

这个巨大的学习方法差异，才是导致学生从IGCSE到IB，不适应，感觉难度大幅度增加的原因。

所以，在高一期间，不要只满足于会做IG的题目。这远远不够，要多主动去问WHY，去找寻原理，去推导背后的逻辑。

想要更好的迎接IB，记得多背，多写，多思考，多学习。

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